不想写作业就玩奶奶：孩子们的逃避与成长
在孩子们的心中，学校的作业往往是他们最不愿意面对的一项任务。每当天空中飘扬着“数学题目”和“语文阅读”的阴影，许多小朋友就会寻找一个能让自己心情舒畅、忘却烦恼的地方，那就是爷爷奶奶的怀抱。
不想写作业的小孩倾向于选择与父母亲密接触
在这个快节奏的时代，小朋友对于家庭生活中的温馨氛围有了更深刻的需求，他们需要通过与家长特别是祖辈之间的情感交流来平衡工作和学习带来的压力。因此，不想写作业就玩奶奶成为了许多孩子心中的避风港。
家庭教育方式影响了孩子对学业态度
传统上，中国文化强调尊老爱幼，这种价值观念使得很多年轻人将养育孙辈视为一种美德。而这也导致了一些家庭成员可能过分保护或溺爱子女，对待学业问题持消极态度，从而加剧了孩子对学习任务的抵触心理。
学校制度造成学生负担过重
当今社会竞争激烈，教育成为提升个人素质和职业能力的一个重要途径，但这种追求往往伴随着高昂的心理压力。学生们面临着大量书本知识和考试成绩的双重考验，这些都促使他们寻找放松自己的方法，比如去探望那些永远不会打扰他们做作业的人——爷爷奶奶。
爷爷妈妈提供情感支持减轻儿童焦虑
对于一些内向或者性格较为敏感的小孩来说，当他们遇到学习上的困难时，由于害怕受到批评，他们会更加希望能够避免这些挑战，而不是勇敢地面对。在这样的情况下，与祖辈相处可以帮助这些小孩感到安全，因为祖辈通常给予更多宽容和理解，让他们感觉到没有被迫接受任何形式的评价。
不同年龄段儿童在处理冲突策略不同
小一点儿童可能会直接表达出拒绝完成作業的心情；稍大的则可能会尝试以各种理由推迟完成；而有些则可能因为害怕承受失败，所以宁愿选择逃避。这一切都是因为不同的个体性格以及如何应对挫折所引起的问题，都反映出无论多大年纪，只要涉及到了学业，就存在一定程度的情绪波动和抵抗心理。
关系紧密父母代际传递文化遗产
由于现代社会快速发展，很多传统习俗已经逐渐淡化，但家族关系仍然保持着某种程度上的稳定性。当一位曾经努力工作并且积累财富后，可以安逸退休的人物出现时，他或她的形象常常被赋予了一定的权威性，并且人们很自然地期待从他那里获得智慧、经验甚至是一点点慰藉。在这样的背景下，不写作业就去玩游戏、看电视等行为虽然似乎是在逃避责任，但实际上也是一种自我保护措施，是一个复杂的心理过程。