在讨论这个问题之前，我们首先需要明确一点：养宠物对于孩子来说是一件非常重要的事情。通过照顾宠物，孩子们可以学会责任感、耐心和同情心。然而，选择适合小学生的宠物是非常关键的，因为不同的动物有不同的需求和特点。

首先，我们来谈谈小学生可以养什么样的宠物。一般来说，小学生最好能够养一些比较简单、易于照顾的动物，比如金鱼、青蛙或是兔子等。这些动物通常不需要复杂的饲料或居住环境，而且它们相对容易管理，不会给家庭带来太大的麻烦。此外，这些动物也较为安全，对于可能还没有完全掌握如何正确处理宠物行为的小朋友来说，是很好的选择。

接下来，让我们看看如果一个小孩已经对某只特定的动物产生了兴趣，但是这种动物并不适合作为他们家中主要的宠物，该怎样应对呢？这时，最重要的是要教育孩子了解为什么有些动作可能不是适当的，并且鼓励他们去探索其他类型更适合自己生活方式和能力水平的选项。

例如，如果一个孩子特别喜欢狗，但你认为现在家庭条件不允许养狗，你应该跟他解释为什么不能立刻拥有自己的狗，而提出一些替代方案，比如说，他们可以帮助邻居看管一条狗，或是在周末参加当地的一些与犬类相关活动，从而培养出真正关心并理解这些爱护生命的小孩。而在此过程中，你也应该告诉他未来的可能性，即将到来的日子里，当条件成熟时，是否再考虑拥有一只真正属于家的忠实伴侣。

此外，在面临这样的情况时，还有一个非常重要的问题就是如何有效地传达你的观点，同时保持良好的关系。你应该用一种积极和建设性的方式与孩子沟通，让他们知道你只是想保护他们以及整个家庭免受潜在风险所带来的负担，并且让他们知道你的决策背后充满了爱意。这是一个平衡父母希望提供稳定生活环境与儿童渴望追求梦想之间的心理游戏。在这个过程中，你必须表现得既坚定又温柔，以确保你能同时保护家人，同时又激发儿童对于未来目标（无论是长远还是短期）的热情。

最后，如果所有努力都无法改变孩子对那个特定的动物的情感，那么可能需要寻找专业人士帮助解决这一问题，比如心理咨询师或者教育专家，他们能够提供更深层次的心理支持，以及建议关于如何以健康且积极向上的方式处理这种冲突的情绪。在这个过程中，父母应当保持耐心并持续表达爱意，因为最终目标是建立起一个强大而健康的人际关系网络，其中包括但不限于人类自身与自然界中的其他生物间互动。如果做到了这一点，无疑会成为培育出更加全面发展的人才的一部分，无论是在学术领域还是社会交往方面都会收获丰厚果实。