我还记得那天上课的场景，正当我沉浸在老师讲解的复杂数学概念中时，一声巨响打破了宁静。我的心跳顿时加速，因为那不是普通的敲门声，而是一阵急促且强烈的声音，就像是有人用力地敲打着教室的大门。
我转头一看，那个声音似乎来自于外面，但不经意间，我注意到坐在前排的小明，他的手指紧紧握着手机屏幕，眼神闪烁着不安。他通常是那么安静和专注，但现在却显得有些焦虑。
就在这个时候，教室里传来了一阵喧嚣。我跟随其他同学们看去，只见外面走廊上传来了大片人群围观的声音。这时，小明突然站起来，拿起手机快速滑动几下，然后将它举高，以至于整个视频画面都映照在了白板上。
原来，小明之前就对某个热门网络上的“跳D挑战”视频很感兴趣，他甚至自己也尝试过模仿。在这个瞬间，他把那个视频全开到了最大音量，让整个教室的人都能听到那种充满活力的节奏和震撼的音乐效果。
虽然很多同学都感到困惑或是不适，但是小明的心情却异常激动。他可能觉得这是一种释放自己的方式，也许是在向我们展示他对于生活乐观的一面。尽管这样做让我们的学习环境变得有些混乱，但也让我们每个人都意识到了生活中的点滴快乐与自由之美。
最终，我们不得不暂停课程，等待管理人员处理这种突发事件。但即便如此，这次的小插曲也成为了我们难忘的一个回忆。而对于小明来说，也许这只是他表达自我的一种方式，无论是在学校还是在未来的生活中。