我这不小心把跳舞动作放到英语课上，让老师也跟着跳了。记得那天，我的英语老师正在讲解复杂的语法规则，我却突然感到一种强烈的冲动——要把我平时在音乐节上的跳D（街舞）技巧融入到这个乏味透顶的课堂中去。
我偷偷地观察了一下周围的情况，发现同学们都显得有点儿困倦，也许是因为连续几天的学业压力吧。我决定趁机发挥一下自己的特长，用一些活泼可爱的小动作来吸引他们的注意力，同时也让老师松一口气。
于是，在一个恰当的时候，我悄无声息地站起来，轻快地摆出了一套简单但精彩绝伦的小跳D。我知道这样的举动可能会引起一定程度的骚扰，但我的内心充满了期待和好奇。
结果超出了我的预期。当我开始跳舞时，一些同学惊讶地看着我们，接着，他们也纷纷站起来加入进来。甚至有些胆大的孩子还模仿起了我的步伐。教室里充满了欢笑和热情，而之前那种紧张沉闷的情绪瞬间消失不见。
当然，这次突如其来的“街舞革命”并没有逃过我们的英语老师。她虽然最初被惊呆了，但是随后她展现出了令人意外的大度。她停止讲解语法规则，对我们说：“看来今天你们需要一点儿休息和娱乐呢。”
之后，她竟然主动加入到了我们的跳D大赛中。这让我心里暖洋洋，因为这是一个难忘而又富有创造力的学习经历。而从此以后，每当我们的心情有些低落或是感觉学习枯燥无味，我们都会想起那个让教室变成一片欢乐场所的小插曲，那个时候，我们用最自然不过的手段，把街舞带进了英语课堂，让每个人都享受到了学习与乐趣相结合的一刻。