在现代社会，随着生活水平的提高和教育意识的加强，越来越多的小学生开始接触宠物。养宠物对于孩子来说，不仅是一种娱乐活动，更是一种学习和成长的机会。然而，对于小学生而言，由于他们的年龄较小，责任感、自我控制能力以及对事物处理方式都还不够成熟，因此在选择宠物时需要特别注意安全性。

首先，我们要明确的是，小学生养什么宠物最好，这是一个综合考虑的问题。在选取宠物时，我们不能单纯地以其可爱程度或是与孩子之间的情感联系来作为判断标准，而应从多个角度出发进行评估。

容易管理：小学生通常没有足够的大量时间去照顾动物，而且可能缺乏必要的知识和经验来正确地喂食、清洁、训练等。如果选取了需要大量关注或者训练周期较长的大型犬类或其他高维护动物，那么这将会给家中的其他成员带来很大的负担，并且可能导致无法持续地照顾到这些动物，从而影响到它们的心理健康甚至生存情况。

安全性：一些活泼好动的小朋友在追逐嬉戏中有可能伤害到自己，也有可能误伤动物。因此，在选择宠物时，最好是选择那些体型适中、温顺友好的品种，以减少意外发生的情况。

教育意义：不同类型的宠物具有不同的教育意义。例如，有些猫科动物可以帮助培养孩子们独立思考能力；狗类则能锻炼孩子们责任感；而鱼类则能够让孩子学会耐心等待结果。这一点也应当被充分考虑进去，因为它直接关系到我们希望通过养育过程所传递给孩子的一系列价值观念和技能。

成本问题：某些高级别或者特殊需求较大的宠物，如龙猫、高贵马尔济斯之类，其日常保养成本极高，这对于一般家庭来说是经济负担过重的事情。而且，如果家里出现财务困难，将不可避免地影响到整个家庭乃至所有成员的心情状态，从而反过来对宠物造成心理压力。

家庭环境：家庭内部是否有足够空间容纳新来的伴侣？是否有人负责每天定期清洁居住区域？是否存在潜在的人畜共处风险（如花园里的昆虫）？这些都是必须慎重考虑的问题，因为一个不适宜的地方，即使再珍贵的手段也无效果实可得。

综上所述，当我们回答“小学生养什么宠物最好”这个问题的时候，我们必须把握住几个关键点，比如容易管理、安全性优先、中立价格范围内，以及既能满足教育需求又不会成为家庭负担。同时，还需确保家中环境相互兼容，避免任何形式的人畜冲突。此外，一旦决定了要拥有一只新的伙伴，不管它是哪一种生物，都应当诚恳地面对并准备好承担起为那只生命提供必需品及良好的生活条件的责任，同时也不忘享受彼此间亲密无间的情谊与快乐。