我是不是太过分了？每次上英语课的时候，我总喜欢强插一些关于英语课老的趣事或者有趣的语法规则。今天，也一样，老师正在讲解复合句时，我就忍不住说了一大堆。
"你知道吗，复合句其实很简单，它们就是由两个或更多的子句通过连词连接起来的。这一点和我们日常生活中的对话很相似，你可以把它想象成是一场对话，其中一个人的回答引出了另一个人新的问题，这样形成了一个个小故事。而且，就像我们在生活中会用不同的语气来表达不同情感一样，在写作复合句时，我们也可以通过改变主谓结构、使用不同类型的从属从句等方式来丰富我们的语言，使其更加生动和形象。"
虽然我的发言有些偏题，但同学们还是显得兴奋而好奇，他们纷纷向我提问，有些甚至开始思考如何运用这个知识点去创造更有趣味的小故事。我意识到，虽然我可能在某种程度上“插”入了非课程内容，但是这种交流能够让大家对学习产生更深层次的兴趣和理解。
回到正题，当老师继续讲解后，我再次加入讨论：“还有呢，如果我们想要更加精准地表达自己的意思，可以尝试使用定语从句，这样的话，可以使整个句子更加细腻多层。”这一次，不仅同学们认可，还有一位老师表示赞同，他分享了一段自己曾经用的定语从述例子，让大家都受益匪浅。
尽管我偶尔会因为激情而偏离主题，但这样的互动让我感觉到学习不仅仅是在教室里完成，而是需要与他人共同探索、交流，并在这个过程中不断进步。所以，即便是我那天所做的事情看似有点“过分”，但实际上却促成了一个充满活力和热情的小团体。在接下来的几节课中，那些关于英语课老的事实也被逐渐融入到了我们的学习之中，从而使得整个班级变得更加积极向上。
