我坐在教室的最后一排，耳边是学长平稳的声音，一边解释着这堂计算机科学的课程内容，一边在黑板上快速地敲打着代码。他的手法熟练而自信，让我不禁紧跟其后，用自己的键盘默写下每一个字符。
课堂上气氛热烈，每个人都投入到学习中。学长一边讲题一边C，这种方式让我感到既方便又高效。我之前总是担心自己不会及时理解，但现在，我能几乎同时跟上他说的每一步。
他的指令清晰，“首先，我们需要定义一个函数来处理用户输入。”随即，他在屏幕上快速敲击，显示出精准无误的代码。我也照搬了下来，不敢有丝毫懈怠。这样的互动让我的学习变得更加生动，有助于我将知识点牢记在心。
当他介绍到更复杂的问题时，我开始感受到一些困难，但学长并没有放慢脚步。他继续向我们展示解决问题的方法，同时还会解释为什么这样做。在这种环境下，我发现自己越来越能够理解这些抽象概念，并且能够将它们应用到实际编程中。
通过这个过程，我意识到了“学长一边讲题一边C”的真正价值：它不仅是一种教学方法，更是一种传递知识和经验的手段。这让课堂变得更加活跃，也让我受益匪浅。我已经准备好迎接接下来的挑战，相信只要持续这样学习和实践，就一定能够掌握更多的技术技能。
